Das Fach English

Was?

Unser oberstes Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern Freude im Umgang mit der englischen Sprache zu vermitteln und sie zu ermutigen in der Weltsprache zu kommunizieren.

Dabei werden die kommunikativen Kompetenzen (Sprechen, Schreiben, Hör- und Leseverstehen) kontinuierlich gefördert. Zudem gewinnen die Lernenden Einblicke in die Kultur, den Alltag und die Lebensweise wichtiger englischsprachiger Länder wie z.B. Großbritannien, USA, Australien und Südafrika. Durch die Entdeckung kulturspezifischer Besonderheiten entwickeln sie ein tolerantes Verhalten gegenüber anderen Denk- und Lebensweisen.

Wie?

Im Unterricht ist es uns wichtig, die persönlichen Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen und sie individuell zu fördern. Dies gelingt u.a. durch Schüleraktivierung und – orientierung, den Einsatz kooperativer Lernformen und differenzierter Materialien. Die Lernenden arbeiten an verschiedenen Aufgabentypen auf unterschiedlichen Lernniveaus. Zur Unterstützung wird das Lehrwerk „Lighthouse“ des Cornelsen-Verlages genutzt.

Uns als Englischkolleginnen und -kollegen ist eine enge Kooperation und Zusammenarbeit wichtig, die durch regelmäßige Fachkonferenzen und verbindliche Absprachen, Schreiben von Parallelarbeiten in einem Jahrgang deutlich wird.

Der Unterricht in den verschiedenen Jahrgangsstufen gestaltet sich folgendermaßen:

• Stufen 5-6: Binnendifferenzierung im Klassenverband
• Stufen 7-10: Außendifferenzierung in Grund- und Erweiterungskursen

Die Einteilung in Grund- und Erweiterungskurse ist für den angestrebten Schulabschluss der Lernenden relevant. Ein Wechsel zwischen den Kursen ist bis Ende der 9. Jahrgangsstufe möglich.

Außerunterrichtliche Aktivitäten

•  freiwillige Teilnahme an dem Wettbewerb „Big Challenge“
•  White Horse Theatre (Jahrgang 5 / 6)
• Englandfahrt nach Herne Bay (Jahrgang 7 / 8)